Новые темы и задания для учащихся 1 "А" класса! 

Добро пожаловать!

В этом курсе вы сможете познакомиться с материалами 

Задания по английскому языку для 4 класса

Данный курс предназначен для учащихся 3 класса.  Здесь вы можете самостоятельно ознакомиться с материалами уроков и выполнить отчетные задания. 

Группа Лукьяновой Дарьи Витальевны.

Данный курс предназначен для учащихся 4 класса.  Здесь вы можете самостоятельно ознакомиться с материалами уроков и выполнить отчетные задания. 

Группа Лукьяновой Дарьи Витальевны.

Новые темы и задания для учащихся 1 "А" класса! 

Добро пожаловать!

презентация на неделю с 06.04-09.04.2020

Здравствуйте! Рада вас приветствовать на курсе "Математика 1 класс" 

 Здесь вы сможете найти необходимый материал для уроков математики. 

Новые темы и задания для учащихся 1 "А" класса! 

Добро пожаловать!

Новые темы и задания для 4 "А" класса!

Добро пожаловать!

Учитель: Кипарис Ирина Юрьевна

Учитель: Кипарис Ирина Юрьевна

Задания по физической культуре для учеников 2 А класса

Занятия с учителем-логопедом 2 "А"

Теория литературы и анализ художественного текста. Фабула, инверсия, анжамбеман и пятистопный амфибрахий уже притаились внутри и ждут, когда вы начнете их анализировать. Но помните: анализ текста возможен, только если вы прочитали сам текст.

Добро пожаловать!

Данный курс предназначен для учащихся 9 класса.  Здесь вы можете самостоятельно ознакомиться с материалами уроков и выполнить отчетные задания. 

Группа Лукьяновой Дарьи Витальевны.

Данный курс предназначен для учащихся 5 класса.  Здесь вы можете самостоятельно ознакомиться с материалами уроков и выполнить отчетные задания. 

Группа Лукьяновой Дарьи Витальевны.

Курс по алгебре и геометрии для 8 А и  8 Т Д класса

Вихрова Юлия Вадимовна

Повторение курса геометрии 7-9 классов.
Задания для подготовки к ОГЭ по математике для учащихся 9Б класса!

Повторение курса математики 5-9 классы

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Уважаемые родители и ребята! На данном курсе можно узнать основные темы по истории и выполнить задания

Уважаемые родители и ребята! Здесь можно ознакомиться с темами по истории и выполнить задания

Уважаемые родители и ребята! На данном курсе можно получить информацию по темам и выполнить задания

Уважаемые родители и ребята! Здесь вы можете ознакомиться с основными темами по обществознанию и выполнить задания.

Задания для подготовки к ОГЭ по географии

Задания по географии для 8 класса

Задания по географии для 6 класса

Курс рассчитан для учащихся 7 класса.  Данный курс предполагает самостоятельное изучение тем по физике и выполнение контрольных заданий по изученному материалу. 

Проектная деятельность урок -1 7 класс тема: методы обработки новых идей в проектной деятельности.

Размышление:

Как будет выглядеть планшет, если он будет иметь свойства утюга, возможности говорящего попугая, характеристики арбуза?

Поиску абсолютно новых идей способствует эффективный метод фокальных объектов. На уроке вы узнаете, как представлять идеи новых объектов с помощью метода проектов. Вы научитесь проектировать оригинальные объекты с помощью метода фокальных объектов.

Смотреть видео материал на сайте: resh.edu.ru

Тренировочные[WU1] [WU2]  вопросы:

Соотнесите предметы с признаками случайных объектов, которые были использованы при их создании.                                                                 

                                                  Пушистый

                                               Светящийся 

                                              Съедобный

Что из перечисленного является стереотипным?

Установите правильную последовательность действий при разработке изделия методом фокальных объектов.

выделить характерные, особенные свойства у случайных объектов

выбрать главный объект для усовершенствования (фокальный объект)

выбрать 3-4 случайных объекта

присоединить к фокальному объекту новые свойства от выбранных случайных объектов

получить новые сочетания, зафиксировать самые интересные идеи

Какими характерными свойствами и признаками обладает такой стол?

комбинированные материалы

с ящиками

деревянный

металлический

раскладной

обеденный

компьютерный

устойчивый

Какие свойства материалов можно сочетать при проектировании по методу фокальных объектов?

Установите соответствие между понятием и его определением.

дифференцированный объект

фокальный объект

метод фокальных объектов

фокус

объект, находящийся в центре творческого совершенствования

центр каких-либо свойств, характеристик

поиск новых идей, при котором к свойствам объекта добавляют что-то новое или изменяют уже имеющееся в нём

объект, объединяющий в себе различия других объектов

Технология, 6 класс

Урок 01. Творческий учебный проект. Этапы проекта

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

1. Урок даёт представление о творческом проекте.
2. Познакомитесь с этапами выполнения проекта.

Тезаурус

Проект – это детальный, обоснованный и тщательно разработанный документ.

Нужды – ощущаемые человеческими чувствами нехватки чего-либо, необходимого для нормальной жизни или даже выживания.

Потребности – нужды, принявшие форму, соответствующую культурному уровню человека.

Товар – это всё, что может удовлетворить потребность или нужду и предлагается рынком с целью привлечения внимания возможного потребителя, приобретения, использования или потребления.

Рынок – это совокупность потребителей, обладающих необходимыми средствами для приобретения товара.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Проект – это детальный, обоснованный и тщательно разработанный документ. Проект представляет собой подробный план обоснования будущего продукта труда, технологии его производства, средств и методов реализации изготовленного продукта труда.

Работа над творческим проектом включает в себя шесть этапов: подготовительный этап, конструкторский этап, технологический этап, этап изготовления изделия, заключительный этап, защиту проекта. На подготовительном этапе обосновывается выбор предполагаемого продукта труда на основе анализа потребностей потенциальных пользователей.

Работу над творческим проектом желательно проводить по плану, состоящему из нескольких этапов: подготовительный этап, конструкторский этап, технологический этап, этап изготовления изделия, заключительный этап, защиту проекта.

План работы над творческим проектом:

1. Подготовительный этап;
2. Конструкторский этап;
3. Технологический этап;
4. Этап изготовления изделия;
5. Заключительный этап;
6. Защита проекта.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Восстановите последовательность выполнения этапов проекта.

Варианты ответа:

Технологический этап.

Этап изготовления изделия.

Заключительный этап.

Защита проекта.

Подготовительный этап.

Конструкторский этап.

Задание 2. Зачеркните действия, которые не относятся к подготовительному этапу проекта.

Варианты ответа:

1. Сбор и анализ информации по объекту проектирования.
2. Составление исторической справки по предмету исследования.
3. Организация рабочего места.
4. Выявление и обоснование выбора создаваемого изделия.
5. Разработка эскизного проекта.
6. Формулирование технической задачи.
7. Составление технической справки.

Учитель: Кипарис Ирина Юрьевна

Учитель: Кипарис Ирина Юрьевна

Задания для учащихся 5 классов.

Задания по ОДНКНР для 5 класса

Здесь вы найдете разбор решений занимательных и олимпиадных задач. Математические фокусы и игры. Интересные математические истории и факты. Задачи на "5". 

Пища для ума

«Какую заботу мы проявляем о пище для нашего счастливого тела! Кто из нас уделяет столько внимания своему разуму? В чем причина такого различия? Неужели из двух – тела и разума – первое гораздо важнее второго?

   Отнюдь! Но от того, достаточно ли пищи получает тело, зависит жизнь, в то время как наше существование вполне может продолжаться на уровне животных (ибо слово «люди» здесь вряд ли уместно), даже если наш разум находится в состоянии крайнего истощения и мы полностью забываем о его нуждах»

                                      Л. КЭРОЛЛ

Задания для учащихся 7 класса по истории и культуре Санкт-Петербурга

Задание по истории и культуре Санкт-Петербурга для учащихся 5-х классов